收到美国学校通知书后,又主动索要了加拿大学校的录取通知,原来招办领导的助手生病不在,所以没发来文件,一听要等儿子周六回家选择,赶紧把文件发来了。另一家Great Lakes没有任何消息,连个屁也不放,真差劲。
周五下午下班刚到家接到儿子电话,他说要提前回家,我以为又犯什么错误让老师赶回家,他说他发烧了,我说哦那就赶紧回来吧。儿子带着哭腔解释说应该不是甲流~~~~我打断他,是甲流老妈也不会嫌弃你,赶紧回家吧。
儿子说中午吃完饭后肚子有点不舒服,有轻微拉肚子现象,感觉身体有点发热,在同学们围观监督下测得体温37.1,学校规定的回家标准是37.2,同学们不死心,非要他再测直到达到规定标准为止,最后以37.4的最好成绩达到愿望。有同学大呼:求求你传染我吧。
收拾完东西回家,同学们让他绕道走,儿子想:哼,我是甲流我怕谁。大摇大摆穿人群而过,广大同学们立即闪开让出一条通道。哈哈,感觉良好。
回家吃完饭量体温才36.7,反复多次也没达到原来的最好成绩,连次好成绩也没有。打消去医院的念头,改在家吃药,吃了些治肚子的PPA和霍香正气水。
既然提前回家一天,正好让儿子仔细想想学校的选择问题。他基本没多思考就选择了美国。我又重新摆出加拿大和美国的区别,让他继续思考一晚上。
依我申请过程的感觉比较,加拿大学校对学生选择性不高,申请书简短,对学生提的问题既少也简单。最重要的选择依据来自成绩单,平均成绩70以上通常能接受。
加拿大地大人少,教育资源充足,只要主观上愿意上大学的基本都能上,不需要入学考试,只要挣够高中期间规定的学分即可,挑战性竞争性都不强。
申请过程中也感觉到加拿大的老师不如美国老师那么认真热情,虽然也是有问必答,但那股自主性主动性远远比不上美国学校的老师。
美国教育资源也充足,但人才也多,就业形势严峻,私立学校众多,要争取好的生源,为将来良好的高校升学率打好基础,他必定要珍惜每一个可能性。
从联系学校到申请的整个过程,美国学校招生办主任工作非常高效负责,总是第一时间回复邮件,并走在申请人的思维前面给予必要引领和指导。想当初那个塔卢拉佛学校的Kelly让我好一个感动,被我誉为遇见过的最好的美国人。当然之后这个学校的Mary也很好,我们几乎每天有邮件往来,即使不为申请也聊些别的小事情,来来往往的邮件接触中逐渐就加深了感情。
所以虽然一开始看,申请美国学校难度大,申请书篇幅大,问题多且难,推荐材料要的多,要求面试,但一步步攻克下来才感觉到学校的用意:解答的过程其实是在重新审视自己,认真思考一些问题,我以前是个什么样的人,现在在想什么,将来想做什么,思考中便慢慢有了人生规划,认识了自己也让学校认识了学生,一切都那么水到渠成。我很欣赏美国教育的思路。
申请步骤也是一环紧扣一环,相关环节都有专人负责,上传下递衔接得都非常迅速和有效,没有半点拖拉推诿,绝对高效率,这样的氛围和风气如果能对学生们产生效应,我们家长绝对喜欢。
从众多美国留学高中生的博客看到,美国高中生活非常紧张辛苦,大大小小的考试一个接一个,老师还不让复习(崇尚自然吸收知识),论文作业排着队,学校各项课外活动体育活动也不能少,每个学生都觉得时间不够用。要想在美国学校取得好成绩绝不是随便混混就完事的,一定会紧绷着弦,说白了美国学校喜欢那种精力充沛智商又高的人。不知RUI符不符合,能不能接受这种强度和挑战。
所以下面RUI要选择的不仅仅是哪个学校哪个国家那么简单,而是在选择未来的生活和人生的高度。想要轻松安逸,去加拿大。想要挑战奋斗,去美国。
我这个家长比较开明,路可以铺好,但走哪条要本人自己挑,绝不强求逼迫。以后的失败和成功也全是自己的,我能做的只是容纳、帮助。
就象面试之后我给Chris发短信表示感谢,Chris回复:Congratulations! Happy I could help, but your son in the end it was his success.
最后的成功靠他自己,也属于他自己。
不知道今天晚上RUI会给出怎样一个选择。
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